036据为己有
宋秋雯一直是这样的想法，而且她一直觉得她这样的想法还都是对的。
九班是个名副其实的差班，她自从到了海英高中，教的班都是年级中最顶尖的尖子班，从来都没有教过什么学习差的学生。
今年海英高中一改革，就把这样一个班级塞到了她的手里，宋秋雯不认命。
所以这一次，她会放弃九班的学生，也算是为她年后回到精英班继续教数学打下基础。
其他老师估成绩的时候，她也在估成绩，不过她估的是精英班的学生的成绩。
一共700分，宋秋雯看过这次联赛的考试试题之后，觉得数学上面，精英班的学生能上140的至少有三个以上。
这也让她有些欣慰。
毕竟精英班是她带了两年的班儿，那这次联赛的考试成果，归根究底也是落在她的头上的。
看到自己的学生考得这么好，没有哪个老师会不高兴。
批改试卷的效率很快，考试完之后差不多一周的时间，考试的结果也就出来了，精英班不出意外的考了一个比较好的名次。
但是唐雪却让宋秋雯有些意外。
唐雪的数学成绩居然是在120左右，这让宋秋雯有点失望。
成绩出来之后，宋秋雯还特地把唐雪叫到自己的办公室，问她是不是心情过于紧张。
高二期末考试的时候，唐雪的数学成绩几乎稳定在135分儿＋，从来都没有考过135分以下的成绩。
这次联赛算是自从进入高三以来第一次比较大型的考试，如果唐雪是因为心情紧张而分数低的话，那也是情有可原的。
唐雪说，“是有些紧张，而且暑假的时候，因为家里发生了一些比较大的事情，在家休息这么长时间，我有点没有调整过来，这次考试也确实有点紧张，宋老师，期末考试的时候，我会继续努力的。”
宋秋雯鼓励她，“你的底子一直都很好，高一高二的时候已经奠下了基础，高三上课就是把你高一高二这些以前学的知识再重新复习一遍，把这些知识压死压实，深刻的刻在你脑海中。”
“你有这个基础已经超越很多的其他学生了，所以考试的时候，你不用太担心，老师希望你下次考试的时候能够考到你平常的正常水平，只要高三的每一次模考能够发挥的比较稳定，稳中求赢，那你在高考的考场上才能更加的游刃有余，唐雪，老师是相信你的。”
唐雪说，“谢谢老师，下一次我会继续努力的。”
除了唐雪的名次有些落后之外，精英班的其他学生的表现还都在正常范围之内。
这是其他的老师对精英班的学生的正常预估，但是令其他的老师有些意外的是，九班的学生这次考得普遍不错。
数学的成绩几乎已经算得是中上等成绩了，这样的成绩几乎可以与海英高中参加联赛考试的实验班的成绩相比。
再加上其他科考得也不错，九班的这五个学生竟然考了一个很不错的名次。
韩庚非常高兴，在课堂上大大的奖赏了这五个人，并且说了一大堆的心灵鸡汤。
但尽管九班的学生这次考得好，特别是数学方面，而宋秋雯没有给九班的这些学生划重点，划范围，但九班的学生考的那么好。
宋秋雯不认为这是这些学生本就聪明的原因，而是把这份功劳全部划分在了她的身上。
高三年级主任表扬九班的时候，特别提到了九班的数学一方面的成绩，还公开表扬了宋秋雯。
“这次考试名次有很大的波动，也算是我们高三教研组推行改革以来收到的第一个直接的改革成果，到目前来说还算不错，因为一旦一个老师在一个岗位上待的时间久了，就会心生疲倦，我们这次调动老师岗位，互换老师，也算是给老师、给学生一次重新学习的激情，宋老师作为教学经验丰富的老师，她能带得动精英班儿，也能带得好普通班儿，这次九班的成绩，特别是数学上面，表现得非常的好，这里面也少不了宋老师的帮助，宋老师，你要不要和大家说两句话。”
宋秋雯站起来说，“九班的这些学生虽然底子差，但是只要有好的教学方法，也不是不能将他们拉上来，我每一天都在倾尽自己的教学方法，想想怎么样才能让自己脑子中的知识让学生更快的接受，这一次，九班能有一个这样的成绩，我也很欣慰，总的来说，我的努力并没有白费。”
下面掌声雷动。
……
课间的九班打打闹闹，气氛很活跃。
玖兮在躺着补觉。
学***从办公室里回来，坐在桌子上就开始生闷气，她同桌见她这样，便问是遇到什么事情了。
“还不是宋老师，你们猜猜我刚刚经过那些老师开会的办公室那里，我在窗外听到了什么？”
几个学生好奇地转过头来，学***气愤的说。
“宋老师竟然把咱们班这次竞赛取得的成绩据为己有，在会上大谈特谈自己的教学方法，她的教学方法好吗？”
“我可没有看出来一点儿，上课讲课快，稍微让她停顿一下，就冷冰冰的说，我以前教精英班的时候就这样，你们爱听不听，听不懂就算了。
学生问个题，她就嘲笑的看着你，说，这么简单的题你都不会，自己回去想。”
学***学的有模有样的，算是逗笑了大家。
“就这算是什么教学经验，这次的竞赛考试，咱们班其他的老师还给划了个重点，给了个范围，给我们小辅导了一下呢，她问的可是精英班，现在结果出来了，她却会坐享其成。”
“这也太不应该了，这宋老师怎么这样？”
“以前都没有看出来，她是这样的人，班长，你怎么说？”
九班的学生一致看向于寒光。
玖兮换了个方向继续睡，于寒光说，“她毕竟是老师，能少说一点，就少说一点吧，准备一下，快上课了。”
下一节课是数学课。
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